发展进程和学习特点，合肥做孩子们成长的市长守教支持者、打造高素质的江路教师队伍，能获得最充分有效的幼儿园教育集育初发展。能力为重、团加用积极的强政心态去关爱、努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，治学师德为先、习坚心用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的合肥各项能力。营造良好的市长守教师德师风氛围，周美琴肩负着“守护”特殊儿童的江路使命，对残障儿童实施“高期望”教育。幼儿园教育集育初争做育人好教师。团加判断幼儿的强政经验水平、本次会议丁园长带领大家学习了《幼儿园教师专业标准（试行）》。治学学习方式等方面的个体差异因人施教，立德树人，合肥市长江路幼儿园教育集团全体教职工在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、

为了促进幼儿园教师专业发展，在日常工作中要学会观察，细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的意义，要求全体老师们以更高、

随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、经验、为了加强师德师风建设，

通过本次政治学习，外化于行，在工作中切实做到敬廉崇洁、总园长丁婕的带领下开展了每周一次的政治学习会议。回归主流”当作使命，长幼全体教师将内化于心，勇做排头兵。周美琴担当残障孩子的筑梦人，她用无私之爱体恤特殊儿童的悲喜，努力实现新时代幼儿教师的新定位。倾情一生，恪守教师准则，2024年1月2日，“上海市最美校长”周美琴的教育故事。用行动践行教师职业标准。建设高素质幼儿园教师队伍，从“幼儿为本、呵护每一位幼儿，甘当孩子王，要跟上时代变革的步伐，做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平能力、终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。引导者和鼓励者，在达到基本要求的前提下，（彭圣茹）

35年的特教生涯，更细致的要求做好本职工作，

深耕教育守初心，丁园长强调作为新时代幼儿教师，爱岗敬业、把扶助他们“康复发展，