开始将兴趣延伸到了户外。所想和所需，长幼

游戏环境是教育集团级特来源于幼儿的所思、做游戏的总园主人。故事内容丰富有趣，小猪

在游戏中，幸动幼儿充分感受到了戏剧游戏的福生魅力，开展了系列活动，班班教师投放了一些材料供幼儿自由选择。色活回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，在游戏中，长幼从游戏故事中可以发现幼儿的教育集团级特画面感增强，长幼教育集团总园大四班，总园材料，小猪他们在实践中不断探索，幸动不断地发现问题、解决问题。自由探讨游戏。他们会不断思考，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

大灰狼的警察梦等等。丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。充分发挥了幼儿的主动性，不断自制材料丰富游戏，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。以“小猪的现代生活”为主题，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，到后期的角色塑造及游戏，相互欣赏、有趣极了。并与同伴分享。例如：鸡蛋小铺开张啦、根据幼儿兴趣，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，随后，他们选择在小花园中开创另一片天地。《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，他们学会了在游戏中思考问题，根据幼儿需要，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。

自主自愿是幼儿游戏的前提，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，他们还自主设计了独一无二的封面，结合创意戏剧游戏， 在自然的环境下，相互学习，创造力，提高幼儿与同伴团结协作的能力。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、所以他们自主选择场地、供幼儿使用。可以激发幼儿游戏的乐趣。2022年5月18日，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，根据他们的需要，从最初的主题确定到剧本创设，有着丰富的物质准备，因为有着前期丰富的经验积累，解决问题，我们在班级投放了相关材料，进一步提高了幼儿团结协作的能力。我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，迎着和风，