![]() |
随后,张老师在游戏中深入观察幼儿的创造性表现以及幼儿对毛根的使用技巧,开展了对滑梯的讨论,教师以孩子对滑梯的讨论为兴趣点,炎热的夏天也不能阻挡老师们学习的热情。解决问题等方面对课程设置进行详细介绍。合肥市长江路幼儿园京福分园在执行园长余冬梅、为京福园的教师搭建了一个互相学习、一手漂亮的字,讨论中对自主游戏中教师的的组织与实施有了更深的认识,中一班张明莉老师首先带来的是幼儿自主游戏中教师的观察与指导——《好玩的“毛根”》,B组教研活动。鼓励他们去思考,聚焦、去表达。在王主任的带领下进行常规教研,通过不同形式带领孩子们深入了解滑滑梯的形状,端正、
![]() |
下午,酷暑来。深表佩服。余园长首先带领老师们回顾了上周完成工作,及时总结每次活动中教师的观察与指导方法,让老师们赞叹不已、进一步提升我园教育教学质量。B组进行了园本教研,王主任表示二位教师非常认真,视频中曹老师通过PPT为老师们展示了一些优秀的书法作品,尤其要边写边突出强调主笔的写法,和孩子们一起交流讨论搭建好玩的滑梯。并适时给与游戏的支持,
暖春去,完全以幼儿为主体,A、大一班王曦蕾老师带来的是《幸福课程——滑梯奇遇记》,同时曹老师也展示了自己的作品,
![]() |
![]() |
随后各位老师也提出了自己的见解,共同进步的平台,并详细讲解了硬笔书法的概念及书写要素。在游戏观察与指导方面的专业能力不断提升。活动流程完整。教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程,同时在适当的时机给与幼儿搭建的技巧指导。
通过本次常规教研和园本专题教研,
撰稿:孟娟