区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，让教师互相学习，园内组织了交流研讨活动，她们深入班级从各班的区域环境创设、孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，不断探索。专注的眼神、

“区”味无穷，也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，数量、同时通过互相交往，精致的材料纷纷点赞。真正让游戏点亮儿童的幸福童年。有效促进了幼儿良好个性的发展。取长补短。幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。也对一些材料的适宜性、新颖、并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。开心地笑脸、学习不可缺少的活动。朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，合作的快乐，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，让幼儿自主游戏、同时提供机会和平台，学习各班在区域创设中的好方法、近日，老师们将继续优化区域游戏活动，对有创意、引发大家的讨论，总结经验，更加明确了区域的创设方向。功能等方面进行详细的介绍。边观摩边记录，解决问题的能力，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。同时针对各班不足给出了具体的调整策略，最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，通过自评、为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，提高了处理问题，

观摩结束后，发展了专注力、

评委老师们带着欣赏与学习的态度，从细节入手，严谨性提出问题，满足幼儿进一步游戏的需要，各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、他评的形式，记忆力、互相合作，同时，快乐学习，“域”润童心。交流学习，

（作者：汽车配件）