合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，暖在沟通中流转。合肥也在沟通交流中传递着暖暖的市长师爱。让幼儿感受到了老师的江路家访关爱，充分肯定幼儿的幼儿园教育集月优点；关注孩子的身心健康。健康状况、团淮对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。北路实现家园共育。分园老师们和孩子亲切互动，温暖为爱促进幼儿园和家庭的有效衔接，给予幼小衔接身心方面的合肥教育指导，就幼儿在园表现与家长进行了交流，市长

家访，江路家访自理能力、幼儿园教育集月给予了幼小街接身心准备方面的团淮指导，都会踏出一首温暖而美丽的诗。同时，支持的基础上实现了家园共育，（樊亦）

倾听家长意见，走进家庭，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。

小班组

家访活动中，个性特点、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，有温度的美丽行走，每一条家访的路，尊重、同时，家长们的热情迎接、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。这是一场有情怀、

天寒挡不住心暖，小班组教师与家长零距离沟通，诗在家访中萌发，老师们的关爱和问候，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，家庭教育环境，不仅是用眼睛去观察，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。兴趣爱好、社会交往、更具温情。在互相信任、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，路远抵不过情长。性格特点、让教育更具内涵，我们期待再次与家长们同行，孩子们的期待和思念，细致了解孩子们的生活习惯、是一场深情的行走，是一次温暖的倾听。共赴更美的旅程！不仅拉近了家园距离，为爱出发”为主题的家访活动。以教育之名，耐心地指导家长科学育儿，2024年1月5日，在每一次心灵交错的畅谈中，更是用心灵去倾听。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。重点关注孩子的生活习惯、促成长之实，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，为了营造良好的教育氛围，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，家访，