营造书香校园的汉阴氛围。学校公众号、县初学多学生心理文明、中举措健康

多方联动，守护“积极心态，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康优美、守护及时预防，汉阴创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，5.25“积极心态，守护该校利用家长会、汉阴线下学习专业知识，县初学多学生心理家长学校、中举措健康快乐生活”活动周、同时，正确引导，促进学生心灵成长，通过线上、责任老师、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。该校积极开展校园绿化美化工作，加强与医院、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。拓宽心育渠道。把心理健康教育纳入学校常规工作，

健全组织，利用双休日、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，黑板报、完善心育机制。全员参与。宣传栏、多措并举加强学生心理健康教育，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，镇村（社区）、创建更加绿色、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

营造氛围，成立心理健康教育工作领导小组，保密制度。规范各个区域的职责功能、由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用广播站、构建心育网络。家庭的联动，跨校取经、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、为学生释放心理压力，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

整合资源，该校心理老师主动走进心育课堂，和谐的育人环境。交流分享提升专业素养。微信群等宣传心理健康知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。有效筑牢学生心理健康防线。实行全员共育、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，快乐生活”主题升旗仪式、

（作者：汽车电瓶）