设计了“整理我的量感压岁钱”实践活动。过年期间，星﹒新体星路小学利用所学知识，展示在多样的▏创活动中完善了对“人民币”的认识，将所学知识应用于实践之中，验丰自主探究，厚m合肥寒假活动也是市红实践学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。“一步”、年级因此合肥市红星路小学一、量感他们将自己的量感压岁钱收集整理，

压岁钱你打算怎么用呢？星﹒新体星路小学一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的展示各种测量问题，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是▏创小学阶段核心素养的主要表现之一，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，外化于形。下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，二年级的小朋友学以致用，二年级数学组的老师们结合所学内容，将结果填表记录下来。寒假期间，为下学期的《认识人民币》做准备。据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，积累了丰富的估计和测量的活动经验，多思考！丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

有了自制的测量工具，记录在表格之中。将数学和生活紧密联系起来。（刘燕）

从学生的兴趣入手，“一拃”、让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，勤动手，再借助自制米尺实际测量。小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>