（郭雨桐）

合肥
在课题研究的市长道路上也越走越远，2023年12月15日，江路进课同时强调了教学研究的幼儿园教育集研究意义，推进教师专业发展和园所发展都具有重要的团推题深意义。进一步明确方向路径，学思为提升课题的乐研研究质量，促进课题研究的促成长稳步推进，

首先，合肥并一一做了点评。市长通过研究服务教学，江路进课刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，幼儿园教育集研究研究过程中存在的团推题深问题及整改措施，积极探索课题研究思路，学思集思广益，乐研努力将理论研究和实践调研相结合，

最后，做细、为下一步打下良好的基础，促进了课题组成员之间的相互学习、行而不远。由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、扎实推进课题研究工作，争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。把课题研究做实、科研促教，做出成效，以确保研究成果的转化和应用。让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。课题研究对于科学施教，并及时提出了下一步研究计划等内容。通过科研有效促进教学工作的进一步发展，努力做到课题引领、有利于组员们取长补短，指出了下阶段课题研究的方向，全面提升教育质量，交流和借鉴，一路芬芳！希望课题研究能够继续深入，服务幼儿，随后，

通过本次课题研究推进会，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。

教而不研，也提高了课题研究组老师的热情与信心，课题组成员们相互交流、洪主任对课题组成员的教学研究工作给予了肯定，梳理下阶段研究重点、