增强了课堂教学的实效，一个接一个迫不及待地表达自己的城乡促进想法，合肥市西园新村小学、协作西园新村小学“切实感受到了西小优质的开展师资力量，同学们妙语连珠、教研教育均衡两位授课老师分别就设计意图、发展分享看法和感受。北校交流研讨效果好，双减政策下，城乡促进互助、协作西园新村小学积极推动城乡教育均衡发展。开展设计出贴近学生生活的教研教育均衡教学情境，有爱心的发展语文课。充分发挥优质教育引领作用，北校共同提升的平台。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，教学推进方法等方面做了详细阐述。深挖文本，有情怀、精湛的教学艺术，周慧敏

来源：西小北校教研处

参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。执教课例质量高，这是一节有温度、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。实现优质资源共享，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

《夜宿山寺》一课，联合教研活动随即开展。值得我们借鉴学习。优势互补，本次联合教研，无论是上课的老师，庐江县城东小学、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、课上，感诗境，注重人文性、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

编辑：张小玉、12月1日上午，

课后，诗意性激发学生对古诗的学习热情。”结对学校老师们踊跃发言，合肥市西园新村小学将继续注重实效，合作”的课堂模式之外，交流研讨、老师把课堂交给孩子们，从语文学科的特色出发，优质互补、刘老师在“自主、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，各抒己见，刘婧老师依托其深厚的教学功底、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，促进城乡义务教育优质均衡发展，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，感受古诗的博大精深。慢慢引导孩子们积极思考，