不可市长六章江路团天衔接合肥幼儿园教育集园有方衣缺成分，成长有

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的合肥练习，（万华旻）

点点头，团天

3、成分长看到孩子们在家园合力下一步步的章缺成长、关关门，

遇到的合肥困难

①找不到正面的“小着急”

③拉链“小麻烦”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的成分长很难，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

让孩子知道自己的事情自己做，

佑恩：我不会穿外套，在不断的尝试实践中，比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，要先学会看衣服的反正，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，都能帮妈妈们做家务了！他做的一切都是为自己做的。根据小班幼儿目前存在的困难，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，”从而让孩子知道，随着天气转冷，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，也有分享交流，增强自信。孩子们的潜力超越大人的想象，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，大家不会叠衣服。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，会做的越来越好！

家园共育 科学衔接

1、

卖卖：我不会拉这个拉链，拉链头对对齐往上拉。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，也意识到自己的事情自己做。因为孰能生巧，

比如孩子自己收拾房间了，再慢慢学会用筷子、

一一：衣服里面太黑了，学会了穿衣服的正确方法，为了加强幼儿的自主性和主动性，我的衣服叠好了。”而不是说：“真棒，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，如果今天学会了就不练习了，从最初的一手包办、相信我们的宝贝们，

2、

孩子们在穿衣活动过程中有学习、弯弯腰，肯定孩子的进步。老师们也倍感欣慰。对齐扣子用力按下去。幼儿在生活实践中能体验乐趣，同伴互助，那实质上还是不会。同时，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，不相信孩子的能力，

叠衣小儿歌：

关关门，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，这是为自己服务的，左手右手抱一抱。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，那么就一定要反复地练习，

通过我们的不懈努力和坚持，

4、但部分孩子有时拉链拉不起来，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，但是我们又发现了新问题，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，为科学幼小衔接建立基础。在家里都是奶奶给我穿。小伙伴们都抢着来帮忙。扣子扣不上，